こんにちは。公文式あらかわ遊園通り教室です。

新学期が始まり、ご家庭での毎日の学習習慣づくりに取り組まれている保護者さまも多いのではないでしょうか。教室での学習に加えて、日々の宿題プリントにどのように寄り添えばよいか、「どこまで手伝うべき？」「つまずいたときはどう声をかけたらいい？」と悩まれるお声をいただくことがあります。

年齢を問わず大切にしたい、家庭での見守り方

幼児から小学生、中高生まで、年齢を問わず学習を長く前向きに続けるために、ご家庭で特におすすめしたいのが「できたことを認める」見守り方です。

プリントに向き合っていると、つい間違えた箇所やつまずいた問題に目が行きがちですが、まずは「今日も机に向かったこと」「最後まで解ききったこと」「自分で直しに取り組めたこと」など、お子さまができた行動そのものを認めてあげることが、次の意欲へとつながります。

「教えすぎない」ことが自学自習の第一歩に

宿題プリントで手が止まっているのを見ると、保護者さまとしてはつい解き方を詳しく教えたくなるかもしれません。しかし、公文式では、お子さま自身が例題を見たり自分で考えたりしながら進める「自学自習の力」を大切にしています。

最初から大人が答えを教えすぎてしまうと、「分からないから教えて」と頼る習慣がついてしまうことがあります。つまずいているときは、「どこまで分かったかな？」「前の例題をもう一度見てみようか」と促し、自分で気づけた瞬間に「自分で気づけたね！」としっかり認めてあげることが、学ぶ自信を育てる一番の近道です。

毎日の「小さな達成感」が確かな学習習慣を作ります

公文式の教材は、一人ひとりの学力に合わせた「ちょうど」のレベルからスタートし、少しずつステップアップできる仕組みになっています。少しやさしいところから始めるからこそ、日々の宿題でも「できた！」という実感を味わいやすくなります。

1日の学習量は無理のない枚数からで構いません。できたことを日々認められ、達成感を積み重ねていくことで、学習は「やらされるもの」から「自分から進めるもの」へと変わっていきます。

教室見学・学習相談も随時受け付けています

公文式あらかわ遊園通り教室では、お子さまの学習の進み具合や個性に合わせて、教室での指導はもちろん、ご家庭での学習リズムづくりも一緒にサポートしています。「家庭での声かけに迷っている」「うちの子に合った進め方を知りたい」など、日頃の学習に関するお悩みがございましたら、どうぞお気軽にご相談ください。

※教室見学や学習相談の詳しい日程・時間帯は、事前に教室までお問い合わせください。